让孩子有自尊

    例一：妈妈在纸上出了几道题，说：“丁丁你上大班了，要知道学习了，你做几道题吧。”丁丁说：“我不会，我笨，是笨猪，是傻蛋，我就是不做。”“不做你滚蛋，”“滚就滚。”他一歪头在地上翻起跟头来。
    例二：小倩不住地抠脚丫，老师用转移的方式引导：“花儿该浇水了，你去浇浇花吧。”小倩歪头白眼老师一下没动。“倩倩，你到我这儿来，一、二、三--”她仍然抠个不停，还不时嗅一嗅。小敏走过来说：“真没羞！”倩倩反倒咯咯笑起来。苗苗过来说：“真脏，谁都不愿意跟你玩。”“不玩就不玩。”她跑到操场上呆站一会儿，又一个人滑滑梯去了。
造成软硬不吃，破罐破摔，自暴自弃，反正我不好，批评表扬无所谓，使孩子缺乏自尊心的原因大致有：
    1、成人缺乏认识与了解。2-3岁是婴幼儿自尊心开始萌芽时期，父母对这一心里特征缺乏认识和了解，没有把孩子当成是完整的、独立的个体，而总觉得你小你得听我的，我让你怎样就怎样，不尊重孩子，这种想法和观念无意减弱了孩子的自尊感。
    2、成人过分的爱。表现在成人关心太多，照顾太细。这不放心那不放心，控制太多，使孩子不能看重自己，不为“我为什么不会”感到难为情，我小，我不会是理所当然的，因此没有自尊心。
    3、消极的态度和言语伤害孩子的自尊心。孩子的自我认识和自我评价，往往来自周围人对他的谈论、评价。比如，成人随便责备孩子：“你干什么都干不好”，“你总是慢腾腾的，急死人。”等等，消极冷漠的态度，不尊重的言辞，使孩子感到没人喜欢他，只有躲人远点，少挨训斥，从而不思进取，自暴自弃。
    4、众人面前揭短。教育与养育者平时很少正面鼓励，指责批评过多，当别人夸奖孩子几句，还当着众人的面专说这不好，那不好，哪壶不开提哪壶，使孩子没面子，伤了自尊心。
    5、横向比较。用别人的长处比自家孩子的短处。使孩子抬不起头来。
    6、家长对孩子期望值太高。过分重视发展智力，不管孩子有无兴趣爱好，让学这学那，想让孩子样样都会，一见孩子没兴趣，就唠叨不止。
自尊心是人重要的心理品质。有自尊心的孩子富有朝气，积极进取、机智，善于与人交往。家长应做到：
    （1）要了解孩子，尊重孩子
    （2）理智地爱、提供机会，减少控制
    （3）多给肯定和表扬
    （4）不比他人，看进步